春日共研，催开一树桃花；追梦练笔，沉醉一路芳芳。为探寻统编版小学语文“课后小练笔”的设计和运用，2025年4月9日，小学语文张坚鸥名师工作室成员齐聚温州市藤桥小学，共赴一场思维碰撞的视听盛宴。本次活动分上午和下午两场，一共聆听了5位老师的精彩课堂。

上午第一节课由杨雅涵老师执教《飞向蓝天的恐龙》小练笔。杨老师带领学生从课文选段切入，深入剖析写作方法。课堂上，学生通过读、析、思、练四个步骤，发现总分构段、做比较、用词准确等技巧，积极参与头脑风暴，讨论可描写的事物及角度。在实战环节，学生运用所学方法进行仿写，相互分享、评价习作。整堂课不仅让学生掌握了写作技能，更激发了他们的创作热情。

第二节课由李静老师执教《巨人的花园》小练笔。李老师先带孩子们回顾单元导语明确童话奇妙的特点。接着，创设“巨人邀请大家到花园里玩”的情境，通过联系生活、结合插图，引导学生想象在花园玩耍的情景，并学习课文中让人物“活”起来的描写方法。随后，探索花园景物描写的方法，运用比喻、拟人修辞增色。整个教学流程清晰，环节紧凑，能引导学生结合课文学习小练笔写作技巧，注重启发想象与创作实践。

第三节课由陈婷洁老师执教《古诗三首》小练笔。陈老师引导学生通过表格梳理回顾古诗，发现其中蕴含的童趣。在写作指导环节，陈老师从初稿讲评入手，呈现典型短文，启发学生展开想象，添加动作、语言、神态等描写，将静态文字转化为连续画面。接着，重点指导学生借助“想象细节放大镜”修改短文，让童趣在文字中增值。

下午第一节由赵晓芬老师执教《手指》小练笔。整堂课，赵老师紧紧围绕着“写什么”和“怎么写”两方面进行教学，板块清晰，教学设计环环相扣。在教学过程中，赵老师以大拇指片段为例，带着学生梳理习作秘诀，借助思维导图、放大镜等工具，让学生分三次练笔，从短句到片段，从平淡到风趣，层层递进，让学生习得练笔方法，落地生花。

第二节由张新新老师执教《腊八粥》小练笔。一碗热气腾腾的腊八粥，不仅是冬日里的暖心美味，更藏着语文写作的“秘密武器”！张新新老师以沈从文的《腊八粥》为引，带领学生开启了一场“色香味俱全”的写作之旅。通过美食大搜索，勾起了学生的美食记忆。在小组合作中，引导学生发现写作小妙招。课堂尾声，老师发起了“美食排行榜”趣味活动，鼓励学生用所学技巧为最爱食物“打榜”。

活动最后，工作室导师张坚鸥老师肯定了每一位老师的优点，也针对不同的小练笔提出了自己的一些建议。一天的活动，让学员们醍醐灌顶，对小练笔的教学也更加清晰。在未来的日子里，学员们将继续引导学生们以笔为媒，以文传情，习得练笔方法。