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基于儿童·基于未来 ——记温州市陈苗“名师送教”工作室第26次活动

浏览量:104|发表日期:2025-09-11|来自:陈苗

202596号,陈苗名师送教工作室迎来开学前的学员专业“年度体检”。本息研修聚焦“基于儿童经验和基于未来素养”的发展方向,以幼儿游戏观察分析、教研方案设计和教学设计说课三大模块,以评促提,互评互学,整体促进教师专业全面提升。活动特邀三位专家评委在温一幼锦江园区举行,为期一天。

 

第一模块:幼儿游戏视频分析

每一位学员针对日常游戏中的幼儿行为进行20分钟的视频观看和分析,并从幼儿在游戏中的经验、问题解决、兴趣动机等多维角度识别。在视频中,学员们畅所欲言,各自发表自己的教育观点和策略建议。

 

第二模块:教研方案设计

教研活动是促进教师专业发展的重要渠道,也是学员专业领导力体现的核心业务能力。基于幼儿园保育教育质量提升的关键,如何实现教研转型。,本次教研方案设计聚焦教师带班现场出现的实际问题,进行分析,提炼问题生成教研。在学员的设计中分享中,倡导基于教师经验的基础上设计方案,体现真实性、过程性和生成性,例如四环教研圈,体验式教研模式,观点碰撞式等,分享了各自教研中的经验和好举措。

 

第三模块:幼儿活动设计说课

如何说好一节课,不仅仅在于设计,更在于活动设计来源和重难点突破是否紧紧围绕学情。以学定教,本次活动设计从教材中选择一节课,尝试让学员分析素材,分析儿童经验并优化活动设计阐释设计的理由。

 

本次学员专业素养评比,让学员在工作室研修中的一次“成绩小汇报”,展现个体在研究过程中的个体成长反馈。也搭建了学员共学共享的经验分享平台。