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近三年浙江高考文综历史试题分析

浏览量：4038|发表日期：2011-08-18|来自：近三年浙江高考文综历史试题分析

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近三年浙江高考文综历史试题分析

一、分析分值的分布，想复习策略。

表一：必修1、必修2、必修3、选修3和选修4的分值分布表

	2009年高考卷	2010年高考卷	2011年高考卷
必修1	8	27	35
必修2	30	38	30
必修3	54	15	23
选修3	4	16	12
选修4	4	4	0

表二：古代史、近现代史分值分布表

年份	年代	选择题	非选题	分值
2009年	古代史	12、13、14、15、16、17		24
2009年	近现代史	18、19、20、21、22、23	38、39	72+4=76
2010年	古代史	12、13、14、15、16、17、18、19		32
2010年	近现代史	20、21、22、23	38、39	60+8=68
2011年	古代史	12、13、14、15	38（1）、（2）	33
2011年	近现代史	16、17、18、19、20、21、22、23	38（3） 39	33+34=67

表三：中国史、世界史分值分布表

年份	年代	选择题	非选题	分值
2009年	中国史	12、13、14、15、16、17、18、19、20	38	62
2009年	世界史	21、22、23	39	38
2010年	中国史	13、14、 15、16、17、18、19、20、21	38	62
2010年	世界史	12、22、23	39	38
2011年	中国史	13、14、15、16、17、18、19、20、21	38	62
2011年	世界史	12、22、23	39	38

表四：选择题能力分布表

年份	能力层次	试题号	题量	分值
2009年	识记与再现	12、13、16、19、21	5	20
	理解	14、17、20、23	4	16
	获取并解读信息	15、18、22	3	12
2010年	识记与再现	12、14、16、17、 19、20、21、22	8	32
	理解	13、15、18、21、23	5	20
	获取并解读信息	14、15、18、21、23	5	20
2011年	识记与再现	12、13、15、16、18、21、22、23	8	32
	理解	14、15、16、17、19、20	6	24
	获取并解读信息	14、15、16、18、19、20、21	7	28

注：

2009年全卷在识记与再现方面的分值达33分。

2010年全卷在识记与再现方面的分值达60分。

2011年全卷在识记与再现方面的分值达54分。

表五：2011年高考文综卷历史分值的来源表

年份	分值来源	选择题	非选择题	分值
2009年	基于教材的分值	28	20	48
2009年	基于材料的分值	20	32	52
2010年	基于教材的分值	32	30	62
2010年	基于材料的分值	16	22	38
2011年	基于教材的分值	28	27	55
2011年	基于材料的分值	20	25	45

从以上五个表格数据的分析：

1、要重视必修3本书的教学；

2、要重视中国古代史与近代史的复习，以及世界近现代史的复习；

3、重视基础、重视教材；重视材料信息提取能力的培养。等等。

二、分析考点，确保复习方向。

例如：2009年浙江文综卷（历史卷）17题考查的是1689年《尼布楚条约》、18题考查的是1898年维新变法、19题考查1919年五四运动、20题考查的是1978年改革开放、21题考查的是1848年的《共产党宣言》、22题考查的是1918年结束的一战的影响、39题考查的1769年瓦特改良蒸汽机产生的原因和直接影响。

2010年高考浙江卷历史题中，与现实的联结承继了2009年试卷的特点。如第38题明显契合时下的“国退民进”的现状，第39题契合政治改革中的症结问题。2010年卷选择题第15题（古代农民生活）涉及民生问题，19题（民族关系）不但涉及民族问题热点，C项也指向玉树的行政管辖，20题（孙中山言论）自然与纪念辛亥革命有关，第21题（中国外交）涉及中美关系，第23题（苏伊士运河战争）则涉及中东问题。

2011年高考浙江卷历史题中，选择题20题、23题涉及到社会热点通胀问题；39题考查周年热点。

因此，我们要做好周年热点、社会热点历史知识整合复习。