工作室公告

关于温州市陈芝飞名师工作室开班仪式暨工作站第二次活动的通知

陈芝飞名师工作站开班仪式暨陈芝飞名师工作站第二次活动的通知

 根据工作站研修计划,决定举行曾文俊、陈芝飞名师工作站启动仪式暨陈芝飞名师工作站第二次活动,现将有关事项通知如下:

一.      时间地点

时间:2017915,会期半天,15日下午145报到

地点:瑞安市第五中学

二.      参加对象

陈芝飞名师工作室全体成员

三.      研修主题

指向高中数学核心素养的课堂教学及命题研究,提升一线数学教师的教学研究能力。

四.      内容与安排

915

内容

地点

14001440

开班仪式

1.学员代表讲话(夏晓秋)

2.导师讲话(陈芝飞)

3.瑞安五中校长讲话

4.拍照

阶梯教室

14501520

专题讲座:

关于如何命题的专题研讨(童彩棉)

阶梯教室

15351615

教学研讨课:奇偶性复习课(周辉)

高一3

16201650

评课议课(郑丽环)

阶梯教室

16501720

研讨并修正工作站计划与方案、交流并制订学员自我发展规划

阶梯教室

五.      注意事项

本次活动由瑞安市第五中学承办,请各相关老师安排好工作,准时参加,路途颇远,注意安全,差旅费回原单位报销,联系人:余胜燕 13868814218624218

温州市名师办

2017912

 

浏览量:568发表日期:2017-09-12来自:

计划总结
读书橱窗
课题论文

陈芝飞(访问量:17472)

 

一、工作室指导思想

根据《温州市教育局关于加强教师队伍建设的意见》(温教政〔200616号)、《温州市教育局关于设立名师工作室的通知》(温教政〔200918号)、《温州市教育局关于印发温州市骨干教师学年度目标考核办法的通知》(温教政〔200930号)等文件精神,积极响应“发挥名师示范引领作用、开展名师工作室活动”的要求。同时,为了更好的培养打造骨干教师梯级队伍建设,促进全市教育事业更好更快发展,结合实际,特制定本办法。

二、名师工作室建设目标

本工作室以课堂变革为主要依托,以课题研究为平台,以教学研讨为主要内容,以“整合资源、强化管理、打造学校核心竞争力”为原则,围绕“课堂变革、必修课程校本化开发,基于高中数学学科核心素养的微课程建设,教师专业成长路径研究”等三个方面积极开展系列教育科研、深化课堂教学变革、集中交流学习。通过集体备课、磨课、观课、议课等形式开展教学研讨活动;通过命题、磨题、说题等研题形式,提高学员命题研究能力,通过三年为周期的培养计划实施,有效推动全体成员的专业成长,从而提高团队核心素养,形成以名师为核心的高层次骨干教师团队和专家型教师研究团体。

三、培训计划与主要措施:

以名师工作室为载体,充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用。分别从“基于课堂变革的必修课程校本化、互联网+教育背景下的微课开发与建设 、教师专业成长之路---带上研究去教学、课程开发与建设、命题研究”等五个方面进行研究。

1.个性化选择、规范管理

学员要根据自身特点和需求做好个人三年研修规划,根据学生的个性需求安排不同类型研训活动,让不同类型学员尽可能得到能力提升。学员定好计划后,严格请假,有始有终,每位学员都是学校骨干教师,为避免工学矛盾激烈冲突,我们要提前探讨活动时间,每个环节干什么都要落实到位,切实增强团队凝聚力和战斗力,保证每一次不易的活动有实效。

2.阶段培养、研训合一

三年的培养分“入格、定格、出格”三个阶段培养目标,不同阶段制定不同的培养目标。将研修活动和培训学习相结合,做到研训合一。充分利用省、市研训工作平台,将一些针对性很强的研训活动和工作室活动结合起来,做好调查、规划和嘉宾邀请等工作,让学员在互动探究过程中,也接受高端培训,理论和实践都得到提高。

3.任务驱动、教科研成果化

要求学员规划三年学习目标,以任务驱动促使学员产生自主发展动力。工作室要针对性地确定好研究主题,并指导学员围绕工作室的课题进行研究,要求每一位学员都必须结合教学和实践开展研究,以教科研推动教育教学能力提高,同时教育教学能力提升又反过来促进课题研究实践推广。

四、有利条件

1.名师引领,我们工作室有幸聘请叶事一名师、戴海林特级教师作为我们的导师,指导我们共同学习研修。

2.工作室负责人曾参加温州市第二届领军教师研修班,重视理论实践相结合,立足数学教育,耕耘三尺讲台,逐步形成“用哲学语言、讲数学故事”教育教学风格。

3.工作室负责人曾带领数学组获得温州市促进有效学习课堂变革优秀试点项目,擅长课程建设与开发,对青年教师的专业成长有现实指导意义。

4.工作室负责人曾参加过温州市命题项目组研修班,对开展高中数学“研题”活动培育学科核心素养有一定的研究。

5.工作室负责人获得温州市551人才称号,科研能力强。曾参与编写出版书籍4本,省市级课题论文20几个,其中微课程《基于考试改革背景下的高中数学微课》在2015年度浙江省基础教育微课开发活动中获得录用并向全省推荐使用;多篇论文发表在核心期刊。

工作室成员
  • 余品豪

    温州市第五十一中学

  • 余胜燕

    瑞安市第五中学

  • 吴素瑞

    瑞安市塘下中学

  • 周辉

    瑞安市第五中学

  • 夏晓秋

    瑞安市第五中学

  • 宋鑫

    温州市第十四高级中学

  • 李丕贵

    助理(温州市第二十二中学)

  • 李文晓

    温州市第十四高级中学

  • 童彩棉

    浙江省平阳中学

  • 罗明贯

    苍南县灵溪中学

  • 赵小余

    瑞安市第十中学

  • 郑丽环

    瑞安市第五中学

  • 陆季

    温州市第八高级中学