计划总结

杨晖(访问量:444968)

温州市杨晖名班主任工作室主持人、导师

   杨晖:中学语文高级教师,温州市名班主任、温州市优秀教师。2008年被评为温州市教育十大新闻人物,誉为“拥有爱心和智慧的班主任”。浙江省首批百名班主任工作室领衔人,温州市名师工作室主持人,事迹曾在《浙江日报》、《都市报》等媒体介绍推广。所带班级曾八次被评为温州市先进班集体和先进团支部,多篇课题、论文在国家级、省市级发表或获奖,多次受邀为省市兄弟学校做专题讲座。


工作室导师助理
    邵雪花温州市第七中学英语老师兼任班主任。曾获得温州市首届骨干班主任称号,曾被评为市直优秀班主任、校级优秀教师和优秀班主任等。所带班集体曾被评为市直优秀班级、市直优秀团支部、校级优秀班级等。班级事迹曾被《温州都市报》、《温州日报》等媒体报道,以此写成的多篇德育案例获市一、二等奖等等。撰写的教育教学论文多次获市一、二、三等奖等,并多次在《温州日报》《温州都市报》《温州晚报》上等发表文章。

  教育座右铭:把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。



    夏珊珊,瑞安市飞云中学历史与社会教师、班主任、团委书记,一级教师,本科学历,瑞安市教坛新秀,温州市优秀班主任,温州市骨干班主任,温州市教坛新秀,荣获2017年浙江省班主任基本功大赛初中组一等奖、长三角班主任基本功大赛初中组二等奖。多年来秉承着“让你因我的存在而幸福”的教育理想,践行“教育不是给予,而是唤醒”的理念,带领学生们发现生活中的美好,温暖而坚定地向阳成长。


工作室成员简介

曾秀桃温州市第二十三中学科学教师班主任,二级教师,本科学历,荣获2019学年鹿城区先进班集体、鹿城区第七届班主任基本功论文一等奖、教育理论二等奖、教育情境二等奖、2020年温州市学校健康教育微课比赛三等奖、2017年市直属班会课优质课二等奖。多年来秉持“大匠无弃材、寻尺各有施”的教育理念。


丁丹琦,温州市教育教学研究院附属学校学院路分校数学教师,班主任,二级教师,本科学历,大学期间曾获浙江省师范生技能大赛一等奖,国家奖学金等,校级优秀教师,数学素养水平测试优秀指导师,校优质课评比一等奖。相信“大处着眼,小处着手,君子生非异也,善假于物也。


丁素素,温州市第十二中学语文教师、班主任、课改小组成员,二级教师。校教坛新苗,荣获2019年市直属班会课比赛二等奖。虽然入职时间不久,但秉承着“快乐成长,幸福教育”的理念,和学生一起成长,享受生活。




陈艳,温州市第十二中学科学教师,温州市直教坛新秀,校先进个人。从事教师工作以来,认真勤勉,刻苦钻研。多次担任市级,县级,校级公开课。曾获温州市精品百课一等奖,温州市命题比赛二等奖,温州市直优质课评比二等奖,温州市教师小课题二等奖。多篇案例和论文获得市级一等奖和二等奖。教育理念:种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。




赖泱泱,中学数学二级教师,本科学历,从教以来,一直坚持“有纪律,有想法,有温度,有担当“的四有教育理念,所带班级多次获得先进班级;开设市级公开课,多次获得校先进个人,所写论文获得市直属班主任基本功大赛论文一等奖,鹿城区教育教学论文一等奖,市直属班主任基本功二等奖。



李余意,信息技术教师兼职心理与特教,获温州市一师一优课、团队赛课、微课以及区中小学心理辅导优秀个案、活动课设计方案等各奖项。教育理念:从零教起,一个不落,学生没有优劣之差,只有努力与否。



林茂洁,温州市第二十三中学科学老师、班主任,高级教师,本科学历,温州市骨干班主任。“落叶不香,每一片落叶都有阳光的味道”,整个过程中,落叶接受了阳光的温暖和能量。我希望,我能给予学生温暖和力量,让我与学生一起成长,感受成长带来的快乐。


马君勇中学高级教师,教育硕士,温州市学科骨干教师,现担任温州第八中学初三科学和班主任工作。曾获浙江省中学生社会实践先进个人、温州市师德楷模、温州市优秀团干部、学习型党员标兵等荣誉称号,曾获温州市优秀论文评比一等奖、温州市教学课件比赛一等奖,多次获温州市青年教师学科知识竞赛一等奖。秉着“激发学生自我教育的教育,才是真正的教育”理念,努力工作,积极进取。所带班级获市级优秀班集体、市直属学校优秀先进团支部称号。



翁璐璐,初中英语 本科学历 曾获乐清市优质课二等奖 学区最美党员候选人 十佳教育工作者 既然选择了做老师,那么努力做有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的好老师。

杨莲荣,乐清市翁垟第一中学,英语学科,一级教师,本科学历,乐清市骨干班主任。秉承“天生我材必有用”的信念,帮助学生树立信心,激发潜能,努力向上,做一个对社会有用的人。



郑然,温州市艺术学校语文教师、班主任、教研组长,一级教师,本科学历,温州市骨干教师。从教以来,努力工作,持续学习,始终坚信陶行知先生的那句“孩子最好的导师,不是你,不是我,而是团队中最进步的那个孩子”,所以特别注重分层培养孩子的能力。多次被评为校级“优秀班主任”,《小丰收,大动力——“班级丰收币”在班级文化建设中的创新探索》、《拙取、着装、佐理、做实——让班名不止于名》等多篇论文、课题获奖。



钱建竹,毕业于温州大学化学教育,从事科学教学14年,在乐清市以及温州市的各种教育教学比赛活动中多次获奖,多次承担乐清市的公开课任务,在多年的班主任工作中,数次被评为优秀班主任。

教育理念:和学生的视线保持同一水平,才能看到学生看到的一切,才能从学生的角度去理解世界。



   温州市第八中学教师、班主任

教育理想:唯有以爱为支点,以责任为杠杆,才能撼动每个孩子的心灵。



杨旭道   95年温师院中文系毕业一直工作到如今,班主任担任18年,曾荣获“温州市优秀班主任称号”。始终相信:教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。



杨礼超,温州第十二中学英语教师,班主任,一级教师,硕士学历,曾获温州市2016年市直属中小学班会优质课评比三等奖。并多次获得“先进工作者”称号。多次开设市县讲座或公开课。课题论文多次获奖或发表,比如近几年的:2018年获温州市2018年各类课题三等奖。2019年获温州市2019年各类课题“生·动”课堂背景下七年级英语“日清单” 的设计与应用一等奖。2020.6 论文《初中英语教学中学生自主阅读能力的培养》发表在中学课程辅导。多年来践行着“帮助孩子寻找更好的自己”,“静待花开”的教育理念。



工作室成员