曾蓉蓉(访问量:867528)

曾蓉蓉名师工作室研修规划书

 

(2018-2020学年)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学员      谢丽晓            

单位      温州外国语学校   

  201811

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学员

姓    名

谢丽晓

 别

出 生 年 月

1982年11月7 日

现有学历

大学本科

毕业学校及时间

2005年6月毕业于浙江林学院 英语专业

(现浙江农林大学)

现任专业

技术职务

中学一级教师

最高荣誉

温州市骨干班主任、温州市优秀班主任、

温州市优秀教师

曾参加过的教学比赛及成绩

全国技工教育和职业培训教学研究成果评选课件类一等奖、教案类二等奖;浙江省技工院校英语教师教学基本功比赛一等奖;温州市英语教学素养比赛一等奖;温州市技工院校优质课比赛二等奖;温州市直属学校班主任基本功比赛二等奖、班主任论文二等奖;温州市技工院校教师论文评比二等奖、教案二等奖。校级教师精品课比赛一等奖、论文一等奖、教学基本功比赛一等奖、课件制作一等奖、班主任基本功一等奖等奖项。

 

 

 

 

 

不足

的自

分析

自我专业发展优势分析:

本人从教14年,担任班主任工作十年。曾在普高、职高任教,2017年至今在温州外国语学校教初中,接触的学生类型比较多,遇到的事例比较丰富,因此经验上积累较多。

(一)教学方面:本人热爱教学工作,在教育教学工作中,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。本人积极探索新的教育教学方式,改善教学方法。无论面对什么类型的学生,我都抱着谦虚的态度,向同事请教,研究教材,认真备课。我会根据学生的特点,精心设计教学过程,不断改进教学方法。在课堂上,能体现学生的主体性,课堂设计力求生动,充分调动学生的积极性,课堂气氛活跃,做到因材施教,并且把德育渗透到教学中去。教学之余,能积极参加教师的专业培训和教研活动,及时更新教育观念。

(二)班主任工作方面:担任班主任以来,我一直保持高度的工作热情。认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的建设,深入了解每个学生的思想动态。对班级常规工作常抓不懈,实施德育量化制度的管理。尊重学生、以礼相待,经常深入到学生中去,关心、爱护每一个学生,保持平等、和谐的师生关系。我带的班级拥有良好的班风学风,有很强的集体荣誉感。我重视班干部的培养,关注学生的身心健康,为努力打造优秀班集体而奋斗。所带班级多次获得市级、市直属、校级优秀班集体的荣誉。

此外,我重视家校联系,多次开展家长进课堂的活动,并且在微信群里进行家校的研讨活动,聘请资深的心理老师进行育儿经验交流。课余能够主动与家长联系,进行家访,与家长一起探讨科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

自我不足分析:

由于在教学方面投入的时间比较多,加上班主任工作的繁忙,因此很少学习班主任管理的相关理论知识,很少有时间静下心来研读班级管理方面的书籍。在处理班级突发事情,往往根据自己的经验来判断,会走一些弯路。自从2018年参加了班主任基本功比赛,才发现自己离专业班主任还有一定的差距。

目前欠缺的东西比较多:

1.班主任论文的写作有待提高。以往的论文比较空洞,理论支撑不够,选题不接地气,不善运用德育案例。

2.课题研究方面,没有一个清晰的目标和方向,无从下手。

3.对于教育的方针、政策,以及法律法规了解不深刻。

4.主题班会的设计还不够严谨,往往重理论,没有深入的体验环节。

5.班主任的情景答辩,体现不出思想的深度,有待培训。

今后要多阅读相关的书籍,关注班主任基本功比赛的内容,让自己能有更大的收获,将所学的知识更好地运用到班级的管理中。

 

 

 

 

 

 

 

 

一、关注一个教育教学理论主题 (最好与课题选题一致)

 

研修

要求

 

 

关注一个教育教学理论,并深入研修,形成课题。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我计划关注的一个理论主题为

         聚焦班级管理的棘手问题,做创意型班主任                                                         

 

我计划阅读的教育教学理论书籍:

   

 

拆掉思维里的墙》、班主任之友》、《班主任微创意》、《中学班主任的72个临场应变技巧》、《好班是怎样炼成的》等书籍。

 

 

 

二、编写8个精品教学设计

 

研修

要求

 

    

钻研班会课的优秀课例,认真学习有用的案例和实操,结合自己所带班级的实际情况,设计八个切实可行的精品班会课例。

研修计划

 

 

 

 

 

 

 

计划编写以下几个班会课的设计

如何提高做作业的效率

《考前减压,妙不可言》

《青春修炼手册》

《如何提高班级责任心》

《亲子VIP特权卡》

《点燃学习激情》

《激发潜力,向前冲》

《诚信在心中》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、上好8节研讨课

 

研修

要求

    

 

根据工作室的要求,认真设计并上好研讨课。本人主要研修主题班会的设计,争取在工作室学习期间,上一节主题班会公开课,并参加市直属学校的班会课比赛或是班主任基本功比赛。

 

 

 

 

 

 

课例

 

 

 

两年内,计划上好8节研讨课(草拟)

1. 纯净世界、无毒最美--毒品预防主题班会课例

2.优化作业策略

3.《考前减压,妙不可言》

4.《青春修炼手册》

5.《如何提高班级责任心》

6.《诚信在心中》

7.《亲子VIP特权卡》

8.《激发潜力,向前冲》

 

 

 

 

 

 

 

 

四、撰写2篇高质量的教育教学论文

 

研修

要求

 

    

根据工作室的要求,研读班主任相关的著作和论文,完成两篇较高质量的德育论文。论题尽量贴近学生的实际问题,找准切入点,找名师指点,反复修改、推敲。拿出优质的论文参加市级评比。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我计划撰写的教育教学论文的主题是:

 

论文1

让班级活动架起亲子沟通的桥梁

--例谈初中住校生亲子问题的解决办法

 

论文2

如何优化做作业的策略?

 

 

 

 

 

 

五、主持或参与一个科研课题的研究

 

研修

要求

 

    

 

目前暂时没有参与科研课题,如果有适合的课题组,会积极参加。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我主持(参与)的科研课题是:

 

课题名称:                          

 

我在其中的研究任务是:                                                                  

 

我计划得到以下的研究成果:

  

 

 

 

 

 

 

 

六、做2次观点报告

 

研修

要求

    

根据工作室的要求,根据自己管理班级的经验,就某一主题发表自己独到的见解。

 

 

 

    

 

个人争取在每一个学年做一次观点报告,内容会根据工作室的主题而定。

 

在学校班主任研讨会上发言,或者名师工作室的会议交流和汇报等形式。

 

 

 

七、建设一种课程

 

研修

要求

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课程的建设,需要导师的指引。如果有合适的课题和团队,我会积极参加课程的建设。

 

 

 

 

 

 

 

八、制作一个个人博客,撰写教学故事、案例与反思(自选)

研修

要求

    

 

研修要求:制作一个个人博客,撰写教学故事、案例与反思(自选)

 

 

 

 

 

争取利用微信或者QQ空间的平台,撰写德育故事和案例,进行反思和总结。

及时记录工作中的典型个案,并且善于总结和反思。

与工作室的成员一起分享,共同探讨。

 

 

 

 

九、文本细读8篇文章

研修要求

 

 

在两学年内,细读8篇文章。

 

 

个人计划

 

  

本人计划研读班级管理和班主任基本功方面的书籍和文章:

例如:

《例谈中小学班主任情境模拟的解决方略》--曾容容

《中小学班主任情境模拟培训的实践探索》--曾容容

《一节有效主题班会的四个特征》--曾容容

《请把教育当做教育》--李镇西

《教育,要懂得成人之美》--郑英

《打造你的?号教室》--汪媛

《初中主题教育36课》--丁如许

《谈班主任的“在场”》--费颖

 

 

 

十、阅读一批专业书籍

研修要求

    

 

多阅读与班级管理与建设、班主任专业、教育教学方面的书籍。

 

 

 

两年内,计划抽时间多看看各种类型的教育书刊:

如:

拆掉思维里的墙》--古典

《班主任微创意》--吴小霞

《中学班主任的72个临场应变技巧》--刘令军、方庆

《好班是怎样炼成的》--谢云

《初中主题教育36课》--丁如许

《教师怎样说话才有效》--李进成

《优秀班主任成长指南》--齐德才

班主任之友》等书籍

 

 

研修要求

 

十一、我要养成的工作和生活习惯

 

 

 

个人计划

 

 

 

养成良好的工作习惯:

1. 做事要有计划和目标,才能有的放矢。

2. 提高工作的效率,不再盲目干活。

3. 养成及时记录案例或者德育故事的习惯。

4. 积累教育教学的素材。

5. 多参加学习和研讨会,提高自身素质。

6. 管理班级要有方法和策略。

7. 培养班干部的能力。

8. 关注全体孩子的身心健康。

 

养成健康的生活习惯:

1. 劳逸结合

2. 培养自己的兴趣

3. 养成良好的阅读习惯

4. 处理好工作和家庭的关系

5. 积极锻炼身体,养成健康的体魄。

 

 

其他计划

 

 

 

参加班主任基本功比赛,不断学习,让自己成长更快。

参加校级、市级的论文比赛,提升自己的素养。

 

 

 

 

 

 工作的时候,有时会有忙不完的事情,分不清工作的主次,造成效率不高。今后给自己制定好短期的计划,一步步完成。对待班级的工作,有时候投入过多,成效和投入不成正比,今后要多用管理的智慧,更加科学、轻松地做好班主任的工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

工作室成员
  • 卓娉

  • 叶玮玮

  • 吴萍萍

  • 巨佩佩

  • 徐哲

  • 朱梦帆

  • 朱芳

  • 杨莎莎

  • 林彤

  • 林晓

  • 洪达旦

  • 温茜茜

  • 王婵娟

  • 王婷婷

  • 王箭

  • 王阳琰

  • 胡淑芳

  • 赵彬昕

  • 金银翠

  • 陈坚义

  • 陈小秋

  • 陈思思

  • 陈颖颖

  • 麻爱琴

  • 黄京河