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苍南送教促提升 思维碰撞共成长 ——蔡景台名师工作室第二十四次活动侧记

浏览量:845|发表日期:2019-07-03|来自:

2019年6月20日,由温州市教育教学研究院主办、苍南县教师发展中心承办的温州市体育与健康学科送教下乡活动暨蔡景台名师工作室第二十四次活动在桥墩高级中学、桥墩一中、桥墩小学三个学校同时举行。浙江省体育教研员余立峰、温州市体育教研员蔡景台、苍南县体育教研员林时珍出席讲座、点评和指导。苍南县体育老师、蔡景台名师工作室全体成员130余人参加了本次活动。

为期两天的活动分三个板块,第板块由蔡景台名师工作室学员及苍南县教师代表进行课堂教学展示与观点报告,第板块由浙江省体育教研员余立峰老师作专题讲座板块由蔡景台名师工作室学员进行读书交流与总结汇报

一、玉苍山下展体育风采

20日上午,来自蔡景台名师工作室学员及永嘉县教师代表分别在桥墩小学、桥墩一中、桥墩高级中学进行小学、初中、高中课堂教学展示与观点报告。


【小学场】

在小学分场活动中,来自桥墩小学的颜厥珠老师、苍南实验二小薛永令老师及温州市建设小学张雪丹老师分别结合主题,各自展示了不同的教学方法和手段。课堂教学亮点纷呈,精彩不断!

颜厥珠老师为五年级学生上《双手头上投掷实心球的练习方法》的复习课,将人与实心球巧妙地结合起来,循循善诱,给学生带来别样的感受。薛永令老师给二年级学生带来的《足球:踩球的动作方法》。他从孩子们熟悉的游戏入手,将小足球踩球技巧巧妙融于课堂各个环节中,深入浅出,使课堂溢满生机。



蔡景台名师工作室学员,温州市优质课一等奖获得者张雪丹老师则给三年级学生带来了一堂别开生面的体育课――《连续跳跃的练习方法》。课堂上,张老师用自制四副花样格子地毯”和八个“障碍物”一物多用,一用到底让学生在动感、欢快的音乐氛围中感受到连续跳跃的快乐,再用语言引导学生关注自己的动作的轻盈与连贯,进而组织丰富多样的练习手段,促使学生在轻松愉悦的氛围中,达成本课教学目标。这一节课,有心灵的引导,有行动的指导,真正让孩子精神与身体得到双重的洗礼。


之后,参加上课、听课的老师到会议室开会和评课。泰顺实验中学小学的蔡时延、温州实验小学的唐开良两位老师和桥墩小学的部分老师对三节课做了精彩的点评。

最后来自瑞安市东山小学的郑建成老师做了《让每一位老师都“忙”起来》的主题发言,他从安阳学区小学体育“四阶段七环节”教研活动模式出发,重点讲解了教研活动中选课、备课、讲课、听课、议课、结课、网课等七个环节,不一样的教研活动模式让与会者深受启发。

 

【初中场】

在初中分场活动上,由苍南县桥墩一中的杨中国老师和温州市第十二中学的叶志远老师分别给与会者带来了两堂扎实的体育课堂,杨老师的课题是篮球行进间运球技术方法。叶老师的课题是发展体能的练习方法。

 

第一节课杨老师从球操——高低运球练习——抢球护球游戏——行进间运球——运球接力的游戏,按照掌握篮球技术技能和发展的规律层次递进,创设篮球学习和有效学习情景,充分挖掘每个学生的潜在能力,培养学生的篮球意识。体现玩中学、学中乐、乐中练的特点。第二节课叶老师打破固化的教学内容设计,以主教材内容贯穿始终,整堂课,叶老师对课的掌控到位、思路清晰、环节紧凑、设计合理,每位学生都能参与其中练习,体现学生的主体和老师的主导作用。


课后,进行点评活动,由温州二十一中的郑玲彩老师主持首先由上课老师对自己的教学设计进行简单的讲述,然后由听课老师进行点评,他们通过各种的角度、看点谈自己对这两节课的看法和建议,最后由来自温州市龙湾区永兴中学的王成锹校长进行最后的小结,他充分肯定了两位教师的体育课堂设计思路明确,课堂教学的外围把控能力强,同时也从教学设计、课的环节以及课效果进行评价,得到大家的肯定。

随后,由来自温州市洞头区海霞中学的陈继成给我们讲座《小绳子,大课堂-5+35课堂模式的探索》,陈老师结合自己的课堂教学,利用小绳子,每课5分钟固定练习统一项目这一做法,来提高学生的技能,发展学生的体能,吸引了听课的老师。


【高中场】

中分场活动上,由桥墩高级中学丁宗途老师永嘉中学叶渭州老师分别给与会者带来了两堂扎实又精彩的体育课堂。丁老师的《行进间单手肩上投篮练习方法和下肢力量练习》在采用运一次球上篮——多次运球上篮——分组传接球运球上篮的练习方法进行教学练习方法循序渐进、由简到难,学生基本完成课前预设教学目标。

温州市优质课、教学设计一等奖获得者永嘉中学叶渭州老师则给学生带来了一堂别开生面的体育课---《篮球传切配合的动作方法》。课堂上,叶老师带领学生在动感的音乐中开始了本节课的热身部分,引导学生相互击掌鼓励加油。课的设计遵循浙江省体育与健康课程指导纲要提出的技术、体能、运用三个维度和常态课七个一标准,特别是教材三个一在课中的到淋漓尽致的体现,有传切配合第一技术学习,又有与此技术相关的传切和投篮的组合练习及结合篮球实战的二攻一运用。

课后,参加上课和听课的老师汇聚会议室评课。温州中学陈宗珊老师为与会老师开展了《学科核心素养下的单元构建》的讲座,从单元构建的设计思路、课时、目标及重难点等方面做了详细的讲解。为一线老师制定模块单元计划提供了很好的学习机会。

二、精彩讲座引纲要落地

20午,与会人员齐聚在桥墩高级中学举行简单的开幕式,桥墩高级中学校长罗进清致欢迎词。

苍南县教育局副局长金理胜同志发表讲话,他指出苍南县政府、教育部门非常重视体育的发展,近几年每年新教师招聘数除了语文就是体育了,体育教育事业近几年在上级领导的关心支持下蓬勃发展,并对余立峰老师、蔡景台老师多次把这么好的活动资源带到苍南表示感谢。

活动最后,浙江省体育教研员余立锋老师给我们进一步解读课程纲要《基于方法是教学内容的教学改进行动》余老师提到,发现纲要核心内容的实施已经得到老师的认可并且已经在努力实践,纲要核心内容就是单元三维度和教材三个一,主要是怎样构建单元,怎么样上课,把单元和课连贯起来,余老师总结说教学内容通常情况下就是单一身体练习。他结合日本教学视频《前滚翻》,给一线老师进行文本和课堂教学的分析和点评,让大家对纲要和课堂有了更加清晰、明确的认识。

三、天湖河畔论读书心得

21日上午,蔡景台名师工作室成员集中桥墩高级中学会议室,进行读书学习交流与总结。郑书完、王成锹、金燕等工作室十五位学员分别从“人生最好的活法”、“学习感悟之‘难在过程贵在坚持’”、“理想与现实”等等多角度进行了读书学习心得的交流,并就本学期的体育教学、日常工作、一学期的活动参与、成绩获得、新学期展望等多方面进行了经验总结分享。工作室两位助理陈宗珊与郑玲彩老师分别就自己的读书心得以及工作室一年半来的学员参与活动、学员成绩获得、学员总结反思等情况进行了总结性的汇报。

在汇报过程中,工作室主持人蔡景台导师对每一位学员的分享及总结给予了及时点评与充分的肯定,他指出作为教师的我们,在教育教学中需要丰富的知识,这些知识不仅仅只是书本上的,而应是各个方面的。因为一个博学的教师才能够在课堂上旁征博引,才能看到教材以外更丰富的教学内容,才能发现更利于师生发展的思想方法,才能以丰富的学识和专业素养影响学生、带动学生。蔡老师用细心、耐心、用心为学员指出了不足,更为今后的发展指明了方向,最后蔡老师为下一阶段工作室的开展进行了部署。将近五个小时一晃而过,而每位学员却意欲未尽,在天湖河畔谈理想畅未来。

水本无华,相荡乃生涟漪;石本无火,相击而发灵光。此次活动工作室与苍南县教师互研、联动,为体育教师搭建了沟通的桥梁,实现交流与互动,在教学资源共享的同时实现了教学水平的升级,极大地促进了区域间的体育教学理念、行为互融互补,提升了体育教师对高效优质课堂的理解。在天湖河畔,在玉苍山水的哺育下,相信与会的体育教师会将本次学习和交流的经验、理念带到工作中去,促进专业快速成长,温州的中小学体育教育事业在蔡老师的带领下,在全市体育老师的共同参与和努力下也将不断发展与壮大。

(撰稿人:郑书完 陈继成 金燕)