“教而不研则浅，研而不教则空。”对一名教师来说，辛勒耕耘是前行的主干道，潜心科研则是教师长足发展的助推器。为了进一步提升我市中小学体育教师的教育教学论文写作水平，促进教师专业发展，2023年9月22日-23日，“温州市中小学体育与健康学科论文写作研讨活动——暨温州市石峻“名师送教”工作室第二次活动在洞头区元觉义务教育学校如期举行。浙江省中小学体育教研员余立峰老师、温州市体育教研员蔡景台老师、浙江省特级教师石峻老师及工作室成员等一百余人参与了此次活动。

        温州市教育教学研究院蔡景台老师主持了这次活动。蔡老师提出在新时代新课标背景下，体育教师要以一种全新的姿态出发，围绕课堂教学转型，积极开展研讨，提升自身科研能力，且思，且研，且作。

专家引领  启思解惑

        浙江省中小学体育教研员余立峰老师清晰地讲述了论文撰写的技巧和评审要求以及新课标时域下体育论文的方向。余老师以此次参与送审的个别论文为例，总结出容易误区和错误的地方，详细地提出自己的看法和修改建议，从选题到论文格式到送审要求，一项一项讲解细致。

        讲座空隙，余老师让在座学员对关于论文撰写及论文送审碰到的问题积极举手提问。老师们都踊跃发言，其中的问题有在读研究生对毕业论文的困扰；有在职体育教师论文选题的困扰；有论文送审要求的疑问等等，余老师都做一一解答，收益良多。

聚焦问题  明确方向

        工作室导师石峻老师作《体育与健康学科论文的写作技巧》专题讲座。主要从论文正文中的摘要、关键词、研究目的、研究内容、研究结果以及参考文献都做了手把手的教授。为何写，如何写，写什么。他指出要从实际工作中发现问题，总结课堂经验，反复修改提炼属于自己的教育教学论文。

且听且思  学有所悟

 温州市龙湾中学张伟老师从自身状态、自身感受中展开，从“问题”到“论题”总结了一线体育教师论文写作的技巧与方法。从什么是论文写作、为什么进行论文写作、怎么进行论文写作和个人写作反思这四个方面进行阐述。她总结个人写作的七个阶段：出入山门、雾中探寻、略窥门径、苦中作乐、豁然开朗、得心应手、返璞归真，并鼓励一线教师步入科研之路。

         课要磨才好，文要修才妙。一篇好的论文并非一蹴而就，而需常年累月的沉淀。于我们一线教师而言，论文述的是教育教学故事，论的是教育教学方法，续的是教育教学理念。时代在更新，教育在进步，我们的论文也要与时俱进。让我们一起勤学、勤思、勤写，在论文撰写的道路上寻光、得光、发光，为我们的教育梦想助力。

供稿：永嘉县瓯北第五小学  朱婵月